Aulas de Recuperação com a professora Vera
TURMA 62
DIA: Quarta-feira
24/08/2011
HORÁRIO: 13h 45min às 15h 15min
23/08/2011
18/08/2011
Dinâmica do curso
Os dias e horários do curso foram pensados com antecedência, por isso foi fácil a adaptação.
Quanto à metodologia, acredito que foi proveitosa para todos.
De minha parte, acrescentou muito, principalmente no que se refere à construção do blog.
Quanto à metodologia, acredito que foi proveitosa para todos.
De minha parte, acrescentou muito, principalmente no que se refere à construção do blog.
Minhas aprendizagens
Quando iniciei o curso já possuia alguns conhecimentos sobre as ferramentas utilizadas, mas aprendi coisas novas, principalmente ao criar o blog.
Atualmente não trabalho em sala de aula, estou na vice-direção e na supervisão da escola, por isso não posso relatar experiência com os alunos no laboratório, mas fizemos muitas trocas entre colegas.
Atualmente não trabalho em sala de aula, estou na vice-direção e na supervisão da escola, por isso não posso relatar experiência com os alunos no laboratório, mas fizemos muitas trocas entre colegas.
Escola forma a 1ª turma de EJA- Ensino Médio
A Escola Valeriano Ughini tem, hoje, o Ensino Médio Público na modalidade EJA, possibilitando às pessoas que não tiveram oportunidade de estudar na idade certa a continuidade de seus estudos.
Em 11 de outubro de 2011, a escola estará formando a primeira turma de alunos da EJA- Ensino Médio e orgulha-se de ter contribuído para ampliar as possibilidades de crescimento pessoal e profissional de seus alunos.
Em 11 de outubro de 2011, a escola estará formando a primeira turma de alunos da EJA- Ensino Médio e orgulha-se de ter contribuído para ampliar as possibilidades de crescimento pessoal e profissional de seus alunos.
"Cansaço" - Fernando Pessoa
A sutileza dos sentimentos num mundo cheio de preocupações, medos e anseios.
17/08/2011
Projeto Político Pedagógico
A escola está reconstruindo seu Plano Político Pedagógico.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o que confere singularidade à instituição. Traduz a vontade de mudar, de pensar o que se tem de concreto e trabalhar as utopias; permite avaliar o que foi feito e projetar mudanças.
Se estabelece de forma a contribuir na construção de projeto democrático da escola, abordando temas como avaliação, indisciplina, diálogo com a família e a comunidade, a importância dos setores escolares, do Conselho Escolar, do Círculo de Pais e Mestres, da formação continuada, da coordenação pedagógica, entre outros.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o que confere singularidade à instituição. Traduz a vontade de mudar, de pensar o que se tem de concreto e trabalhar as utopias; permite avaliar o que foi feito e projetar mudanças.
Se estabelece de forma a contribuir na construção de projeto democrático da escola, abordando temas como avaliação, indisciplina, diálogo com a família e a comunidade, a importância dos setores escolares, do Conselho Escolar, do Círculo de Pais e Mestres, da formação continuada, da coordenação pedagógica, entre outros.
Linguagem
O Traje
Nunca nos lembramos desse nosso traje quotidiano que é a linguagem. Muitos a usam como trapos mas, se tomassem consciência disso, ligeiro tratariam de melhorar, caprichar, conseguir uma vestimenta mais adequada.
Por que será que somos displicentes com esse instrumento tão nosso, o que mais empregamos, aquele que até crianças e analfabetos manejam a vida inteira?
Talvez nos tenhamos acostumado demais com ele. É demasiadamente nosso, como um braço, um olho, e nunca chegamos a nos dar realmente conta de que esse braço é muito curto, o olho meio vesgo ou míope...
Não falo na linguagem oral, nessa comunicação espontânea que obedece a leis próprias, que vão do menor esforço à coerção social. Falo da linguagem escrita, essa que os analfabetos não manejam, mas que muito doutor esgrime como se não soubesse além da cartilha...
Nem precisamos procurar os mais ignorantes. Abre-se jornal, abre-se revista (de cultura também, sim senhores!) e os monstrinhos nos saltam aos olhos.
Pontuação? Ninguém sabe. Vírgulas parecem derramadas pela página por algum duende maluco, que quisesse brincar de fazer frases ambíguas, pensamentos tortos, expressões esmolambadas.
Verbos? "Deitei-vos", "intervido", "mantesse" são mimos constantes. Não há sujeito que concorde com verbo numa página de fio a pavio. Lá pelas tantas, um ouvido deseducado, um escriba relaxado solta as maiores heresias.
E a ortografia? Acreditem ou não, ainda agora ouço universitários e professores afirmando que "acento, para mim, não existe mais!"
Pobres alunos de tão desanimados ou iludidos mestres: lá vêm as crianças para casa trocando acentos como bêbados trocam pernas.
Todas essas pessoas: estudantes, professores, jornalistas, intelectuais, morreriam de vergonha se fossem apanhados em público de cuecas ou trapos. Mas, olhe lá, a linguagem escrita de muita gente por aí não vai além duma tanguinha de Adão, e, muito mal colocada... deixa à mostra um bom pedaço de vergonha.
Lya Luft
05/08/2011
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